La Secretaría realiza un trabajo institucional desde una concepción socio-histórica de los derechos humanos, reconociendo su inscripción en el seno de la sociedad contemporánea, como una referencia ineludible para las luchas sociales y políticas dirigidas a consolidar lo público y a fortalecer la democracia. Su carácter histórico y contingente permite comprender la necesaria disputa simbólica por su interpretación legítima que, desde una perspectiva crítica, feminista e interseccional, pone en cuestión las retóricas de autonomía, neutralidad y universalidad.

Si bien los derechos humanos pueden clasificarse de diversas formas, se escoge aquí una especificación en relación con la materia que tratan, es decir considerando categorías jurídicas de carácter general que los ubican como: a) derechos civiles y políticos; b) derechos económicos, sociales, culturales y ambientales; y c) derechos de incidencia colectiva. Estas aproximaciones conceptuales sitúan también la relevancia de reconocerlos como dimensión transversal a la formación universitaria, poniendo especial énfasis en reflexiones y propuestas que promuevan la defensa y profundización del derecho a la educación expresado en el art. 14 de la Constitución Nacional.

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